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Article
Titre Denken, Sprache und Erziehung: Die aktuelle Piaget-Kontroverse
Auteur SCHURZ, G.
Référence Zeitschrift für Semiotik
Date 1985
Volume 7
N° revue (4)
N° de page 335-366
Descripteurs Piaget, critique ; développement cognitif ; structure
Langue allemand
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