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Article
Titre Fuzzy-trace theory: Some foundational issues
Auteur REYNA, Valerie F. ; BRAINERD, Charles J.
Référence Learning and individual differences
Date 1995
Volume 7
N° revue (2)
N° de page 145-162
Descripteurs constructivisme ; pensée rationnelle ; conscience ; mémoire, développement ; psychologie différentielle ; théorie du développement ; traitement de l'information
Langue anglais
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