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Article
Titre
An investigation into children’s developing awareness of time and chronology in story
Auteur
HOODLESS, Patricia A.
Référence
Journal of curriculum studies
Date
2002
Volume
34
N° revue
(2)
N° de page
173-200
Descripteurs
enfant
;
conscience
;
temps
;
temps, représentation
;
histoire
Langue
anglais
URL
https://doi.org/10.1080/00220270110080962
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