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Titre Aspects of radical constructivism and its educational recommendations
Auteur GLASERSFELD, Ernst von
Date 1996
In L. P. STEFFE & P. NESHER (Eds.), Theories of mathematical learning (pp. 307-314). Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum Associates
Descripteurs constructivisme ; Piaget, théorie ; concept ; apprentissage, mathématiques ; opération mentale
Langue anglais
Contenu dans Theories of mathematical learning
Cote LS 2 THE 1996
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