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Titre Concept learning versus problem solving: a cognitive difference / Mark S. Cracolice, John C. Deming, Brian Ehlert
Auteur CRACOLICE, Mark S. ; DEMING, John C. ; EHLERT, Brian
Référence Journal of chemical education
Date 2008
Volume Vol. 85
N° revue No. 6
N° de page p. 873-878
Descripteurs apprentissage ; résolution de problème ; constructivisme
Langue anglais
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