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Article
Titre Qualitative assessment of inquiry-based teaching methods / Michael Briggs, George Long, and Katrina Owens
Auteur BRIGGS, Michael ; LONG, Georges ; OWENS, Katrina
Référence Journal of chemical education
Date 2011
Volume 88
N° de page p. 1034-1040
Descripteurs constructivisme ; apprentissage ; enseignement, chimie
Langue anglais
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