La première partie de cet article présente le type de réflexion que Pierre Gréco avait sur le langage et montre comment l'environnement conceptuel qui entourait les recherches de psycholinguistique réalisées dans son équipe a évolué durant les années 60-70. La deuxième partie présente un exemple d'une de ces recherches, menées sous la direction de Pierre Gréco pendant les années 80, traitant du développement des catégories modales épistémiques - "savoir" et "croire" - dans le langage de l'enfant.
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