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Article
Titre Task analysis and the organization of knowledge in children
Auteur PARRAT-DAYAN, Silvia
Référence Cahiers de psychologie cognitive: C.P.C.
Date 1995
Volume 14
N° revue (6)
N° de page 750-752
Descripteurs nombre, comptage ; apprentissage, nombre ; structure ; procédure
Langue anglais
Commentaire Commentaire de l'article: "The concept of number and the acquisition of counting concepts" (Olivier Fryman)
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