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Article
Titre Developing te concept of perimeter and area in students with learning disabilities (LD)
Auteur KOZULIN, Alex ; KAZAZ, Sigalit
Référence European journal of psychology of education
Date 2017
Volume 32
N° de page 353-366
Descripteurs apprentissage ; mathématiques, géométrie ; stratégie ; apprentissage, troubles ; apprentissage, géométrie
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1007/s10212-016-0304-y
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