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Gopnik.pdf
Article
Titre
Scientific thinking in young children : theoretical advances, empirical research, and policy implications / Alison Gopnik
Auteur
GOPNIK, Alison
Lieu
Washington
Référence
Science
Date
2012
Volume
Vol. 337
N° de page
p. 1623-1627
Descripteurs
enfant
;
pensée scientifique
;
apprentissage
Langue
anglais
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Localisation
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