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Article
Titre
Dyadic collaboration among preschool-age children and the benefits of working with a more socially advanced peer
Auteur
PARK, Jeongeon
; 
LEE, Jeonghwa
Référence
Early education and development
Date
2015
Volume
26
N° de page
574-593
Descripteurs
apprentissage coopératif
;
préscolaire
;
développement cognitif
Langue
anglais
URL
https://doi.org/10.1080/10409289.2015.995567
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