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Titre Why Vygotsky?: The role of social interaction in constructing knowledge
Auteur BROWN, Terrance A.
Date 1999
In P. LLOYD & C. FERNYHOUGH (Eds.), Lev Vygotsky, critical assessments, vol. 3: The zone of proximal development (pp. 57-66). London (etc.): Routledge
Descripteurs interaction sociale ; Piaget, théorie ; Vygotsky, Lev Semenovich ; constructivisme ; acquisition de connaissances
Langue anglais
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