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Article
Titre Developing an intuitive understanding of conservation and contamination: Invisible particles as a plausible mechanism
Auteur KIT-FONG AU, T. ; SIDLE, A. L. ; ROLLINS, K. B.
Référence Developmental psychology
Date 1993
Volume 29
N° revue (2)
N° de page 286-299
Descripteurs pensée physique ; conservation, substance ; préscolaire ; atomisme
Langue anglais
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