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Article
Titre Accountable game design: structuring the dynamic of student learning interactions / Timothy Charoenying
Auteur CHAROENYING, Timothy
Référence Journal of educational computing research
Date 2010
Volume Vol. 43
N° revue 2
N° de page p. 135-163
Descripteurs jeu ; apprentissage ; interaction ; motivation
Langue anglais
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Localisation dossier informatique
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