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Article
Titre
Analysis of the use of digital technologies in schools that implement different learning theories
Auteur
ALTUNA, Jon
; 
LAREKI, Arkaitz
Référence
Journal of educational computing research
Date
2015
Volume
53
N° revue
(2)
N° de page
205-227
Descripteurs
éducation
;
apprentissage
;
enseignement
;
pédagogie
Langue
anglais
URL
https://doi.org/10.1177/0735633115597869
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