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Article
Titre Fifth graders' enumeration of cubes in 3D arrays: Conceptual progress in an inquiry-based classroom
Auteur BATTISTA, M. T.
Référence Journal for research in mathematics education
Date 1999
Volume 30
N° revue (4)
N° de page 417-448
Descripteurs apprentissage coopératif ; apprentissage, mathématiques ; mathématiques, géométrie ; constructivisme ; espace, raisonnement ; contexte, école
Langue anglais
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