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Article
Titre Metaphor and numerical diagrams in the arithmetical activity of a fourth-grade class
Auteur SAENZ-LUDLOW, A.
Référence Journal for research in mathematics education
Date 2004
Volume 35
N° revue (1)
N° de page 34-56
Descripteurs arithmétique ; nombre ; sémiologie ; langage ; mathématiques
Langue anglais
URL https://doi.org/10.2307/30034802
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