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Article
Titre
Young children's numerical use of number words: Counting in many-to-one situations
Auteur
BECKER, Joe
Référence
Developmental psychology
Date
1993
Volume
29
N° revue
(3)
N° de page
p. 458-465
Descripteurs
nombre, équivalence numérique
;
préscolaire
;
conservation, nombre
;
nombre, comptage
Langue
anglais
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