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Article
Titre Le rôle fonctionnel des significations dans l'apprentissage de la notion de proportion
Auteur THOREL-CARCELES, P.
Référence Bulletin de psychologie
Date 1990
Volume 44
N° revue (399)
N° de page 165-177
Descripteurs traitement de l'information ; mathématiques ; signification ; apprentissage, méthode
Langue français
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