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Article
Titre Why is cognitive instruction effective?: Underlying learning mechanisms
Auteur REID, D. K. ; STONE, C. A.
Référence Remedial and special education
Date 1991
Volume 12
N° revue (3)
N° de page 8-19
Descripteurs apprentissage, troubles ; Piaget, théorie ; Vygotsky, Lev Semenovich ; éducation cognitive
Langue anglais
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