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Article
Titre Age, memory load, and individual differences in working memory as determinants of class-inclusion reasoning
Auteur RABINOWITZ, F. M. ; HOWE, M. L. ; SAUNDERS, Kelly
Référence Journal of experimental child psychology
Date 2002
Volume 81
N° de page 157-193
Descripteurs mémoire ; mémoire de travail ; logique, classes ; inclusion ; raisonnement
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1006/jecp.2001.2647
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