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Titre The extent to which students' perceptions of faculties' teaching strategies, students' context, and perceptions of learner empowerment predict perceptions of autonomy in BSN students / Cynthia Glawe Mailloux
Auteur MAILLOUX, Cynthia Glawe
Lieu Amsterdam
Référence Nurse education today
Date 2006
Volume 26
N° de page p. 578-585
Descripteurs éducation ; apprentissage ; enseignement ; autonomie ; soignant
Langue anglais
Localisation dossiers suspendus
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