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Article
Titre Domain-general and domain-specific developmental assessments: do they measure the same thing?
Auteur DAWSON, T. L. ; XIE, YiYu ; WILSON, M.
Référence Cognitive development
Date 2003
Volume 8
N° de page 61-78
Descripteurs développement ; épistémologie ; développement cognitif ; développement cognitif, stade ; stade
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1016/S0885-2014(02)00162-4
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