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Article
Titre The effect of writing Chinese characters on success on the water-level task
Auteur LI, C. ; NUTTALL, R. L. ; ZHAO, S.
Référence Journal of cross-cultural psychology
Date 1999
Volume 30
N° revue (1)
N° de page 91-105
Descripteurs espace, horizontale ; développement cognitif, théorie ; psychologie, Chine
Langue anglais
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