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Article
Titre Why children don't have to solve the frame problems: Cognitive representations are not encoding
Auteur BICKHARD, Mark H.
Référence Developmental review
Date 2001
Volume 21
N° de page 224-262
Descripteurs représentation, modèle ; modèle mental ; Piaget, théorie ; connexionnisme ; constructivisme ; traitement de l'information ; représentation cognitive
Langue anglais
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