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Article
Titre Context and quantitative dimension of social conventional transgressions: Is it more serious at home or at school?
Auteur BARBIERI, M. S. ; GRIGULO, M.
Référence European journal of psychology of education
Date 1993
Volume 8
N° revue (2)
N° de page 105-117
Descripteurs jugement moral ; contexte social ; adulte/enfant
Langue anglais
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