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Article
Titre Promoting children's social growth in the schools : an intervention study / Sigrun Adalbjarnardottir
Auteur ADALBJARNARDOTTIR, Sigrun
Référence Journal of applied developmental psychology
Date 1993
Volume 14
N° de page 461-484
Descripteurs interaction sociale ; conflit socio-cognitif ; contexte, école ; éducation, programme ; cognition sociale
Langue anglais
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