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Article
Titre Asserting scientific authority: Cognitive development and adolescent legal rights
Auteur GARDNER, W. SCHERER, D. TESTER, M.
Référence American psychologist
Date 1989
Volume 44
N° revue (6)
N° de page 895-902
Descripteurs adolescent ; droit/psychologie ; développement cognitif ; autorité, concept
Langue anglais
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