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Article
Titre
Numerical development: From the infant to the child: Wynn's (1992) paradigm in 2- and 3-year olds
Auteur
HOUDÉ, Olivier
Référence
Cognitive development
Date
1997
Volume
12
N° de page
373-391
Descripteurs
préscolaire
;
nombre, comptage
;
Wynn, Karen
Langue
anglais
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