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Article
Titre Analysis of the use of digital technologies in schools that implement different learning theories
Auteur ALTUNA, Jon ; LAREKI, Arkaitz
Référence Journal of educational computing research
Date 2015
Volume 53
N° revue (2)
N° de page 205-227
Descripteurs éducation ; apprentissage ; enseignement ; pédagogie
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1177/0735633115597869
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