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Titre Cognition, instruction, development, and individual differences
Auteur SIEGLER, Robert S.
Date 1992
In L. SMITH (Ed.), Jean Piaget: critical assessments (pp. 314-341). London, New York: Routledge
Descripteurs pensée formelle ; néo-piagétien, théorie
Langue anglais
Contenu dans Jean Piaget: critical assessments
Cote LS 2 JEA
Commentaire Auparavant publié in: A. M. Lesgold, J. W. Pellegrino, S. D. Fokkema & R. Glaser (Eds.), Cognitive Psychology and Instruction (pp. 389-403). New York, 1978.
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