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Article
Titre Is 27 a big number? Correlational and causal connections among numerical categorization, number line estimation, and numerical magnitude comparison
Auteur LASKI, Elida V. ; SIEGLER, Robert S.
Référence Child development
Date 2007
Volume 78
N° revue (6)
N° de page 1723-1743
Descripteurs nombre ; catégorisation ; nombre, construction ; enfant
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2007.01087.x
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