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Article
Titre Metacognitive skills and intellectual ability of young adolescents: a longitudinal study from a developmental perspective
Auteur VAN DER STEL, Manita ; VEENMAN, M. V. J.
Référence European journal of psychology of education
Date 2014
Volume 29
N° de page 117-137
Descripteurs métacognition ; adolescent ; développement
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1007/s10212-013-0190-5
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