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Article
Titre
The foundations and assumptions of technology-enhanced student-centered learning environments
Auteur
HANNAFIN, Michael J.
; 
LAND, S. M.
Référence
Instructional science
Date
1997
Volume
25
N° de page
167-202
Descripteurs
apprentissage, environnement
;
enseignement, technologie
Langue
anglais
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