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Article
Titre Dyadic collaboration among preschool-age children and the benefits of working with a more socially advanced peer
Auteur PARK, Jeongeon ; LEE, Jeonghwa
Référence Early education and development
Date 2015
Volume 26
N° de page 574-593
Descripteurs apprentissage coopératif ; préscolaire ; développement cognitif
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1080/10409289.2015.995567
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