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Article
Titre Inhibitory control in number-conservation and class-inclusion tasks : a neo-Piagetian inter-task priming study / Grégoire Borst... [et al.]
Auteur BORST, Grégoire
Lieu Amsterdam
Référence Cognitive development
Date 2012
Volume 27
N° de page p. 283-298
Descripteurs développement cognitif ; inclusion ; conservation, nombre ; inhibition
Langue anglais
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