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Article
Titre Synthetic grammar learning: Implicit rule abstraction of explicit fragmentary knowledge?
Auteur PERRUCHET, P. ; PACTEAU, C.
Référence Journal of experimental psychology. General
Date 1990
Volume 119
N° revue (3)
N° de page 264-275
Descripteurs langage, syntaxe ; langage, apprentissage ; prise de conscience
Langue anglais
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