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Article
Titre
The three faces of learning to count
Auteur
BRYANT, Peter
Référence
Cahiers de psychologie cognitive: C.P.C.
Date
1995
Volume
14
N° revue
(6)
N° de page
703-709
Descripteurs
apprentissage, nombre
;
nombre, comptage
;
nombre, cardinal
;
nombre, procédure
Langue
anglais
Commentaire
Commentaire de l'article: "The concept of number and the acquisition of counting concepts" (Olivier Fryman)
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