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Titre Number words in young children’s conceptual and procedural knowledge of addition, subtraction and inversion / Katherine H. Canobi, Narelle E. Bethune
Auteur CANOBI, Katherine H. ; BETHUNE, Narelle E.
Lieu Amsterdam
Référence Cognition
Date 2008
Volume 108
N° de page p. 675-686
Descripteurs développement cognitif ; nombre, addition ; nombre, arithmétique ; mathématiques
Langue anglais
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