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Article
Titre
The numbers 1 to 5 in the development of children's number concept
Auteur
YOSHIDA, H.
; 
KURIYAMA, K.
Référence
Journal of experimental child psychology
Date
1986
Volume
41
N° de page
251-266
Descripteurs
préscolaire
;
nombre, représentation
;
modèle
;
nombre, comptage
Langue
anglais
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