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Article
Titre New trends in cognitive development : theoretical and empirical contributions / Edith K. Ackermann
Auteur ACKERMANN-VALLADAO, Edith
Référence Learning and instruction
Date 1998
Volume 8
N° revue no. 4
N° de page 375-385
Descripteurs développement cognitif ; Piaget, théorie ; sciences cognitives ; modèle
Langue anglais
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