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Article
Titre How and why do infants imitate? an ideomotor approach to social and imitative learning in infancy (and beyond)
Auteur PAULUS, Markus
Référence Psychonomic bulletin & review
Date 2014
Volume 21
N° de page 1139-1156
Descripteurs développement cognitif ; cognition sociale ; apprentissage ; controle moteur
Langue anglais
URL https://doi.org/10.3758/s13423-014-0598-1
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