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Article
Titre Reflecting on scientific thinking: Children's understanding of the hypothesis-evidence relation
Auteur RUFFMAN, T. K. ; PERNER, Josef ; OLSON, David R. ; DOHERTY, M.
Référence Child development publications
Date 1993
Volume 64
N° de page 1617-1636
Descripteurs raisonnement scientifique ; pensée formelle ; raisonnement, covariation ; développement précoce
Langue anglais
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