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BLAYE, Agnès
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Université de Provence, FR Données: 2009
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Chapitre : Peer interaction in solving a binary matrix problem: Possible mechanisms causing individual progress
Article : Pragmatic schemas and logical reasoning in 6- to 8-year-old children
Article : A reason to reason: Pragmatic basis of children's search for counterexamples
Article : Résolution de problème par analogie par des enfants de grande section de maternelle
Article : Au-delà des conduites de catégorisation: Le développement des représentations catégorielles entre cinq et neuf ans
Article : Categorical flexibility in preschoolers: contributions of conceptual knowledge and executive control / Agnès Blaye and Sophie Jacques
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