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Article
Titre Uses and meanings of "context" in studies on children's knowledge: a viewpoint fromanthropology and constructivist psychology
Auteur GARCIA PALACIOS, Mariana ; SHABEL, Paula ; HORN, Axel ; CASTORINA, José Antonio
Référence Integrative psychological and behavioral science
Date 2018
Volume 52
N° de page 191-208
Descripteurs anthropologie ; constructivisme ; contexte ; enfant ; connaissance
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1007/s12124-018-9414-1
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