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Article
Titre
Using analogy to help young children understand
Auteur
NEWTON, D. P.
; 
NEWTON, L. D.
Référence
Educational studies in mathematics
Date
1995
Volume
21
N° revue
(3)
N° de page
379-393
Descripteurs
modèle
;
raisonnement analogique
;
enseignement
Langue
anglais
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