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Article
Titre Serious games in K-12 education: benefits and impacts on students with attention, memory and developmental disabilities
Auteur PAPANASTASIOU, George ; DRIGAS, Athanasios ; SKIANIS, Charalabos ; LYTRAS, Miltiadis D.
Référence Program: electronic library and information systems
Date 2017
Volume 51
N° revue (4)
N° de page 424-440
Descripteurs attention ; jeu ; mémoire ; apprentissage ; éducation spécialisée
Langue anglais
URL https://doi.org/10.1108/PROG-02-2016-0020
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