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Article
Titre Three theories of cognitive representation and criteria for evaluating training effects
Auteur TOMIC, W. KINGMA, J. .
Référence Educational practice and theory
Date 1996
Volume 18
N° revue (1)
N° de page 15-35
Descripteurs développement cognitif ; représentation ; Piaget, théorie ; Bruner, Jérôme ; Vygotsky, Lev Semenovich ; enseignement, programme
Langue anglais
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