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Article
Titre Young children's numerical use of number words: Counting in many-to-one situations
Auteur BECKER, Joe
Référence Developmental psychology
Date 1993
Volume 29
N° revue (3)
N° de page p. 458-465
Descripteurs nombre, équivalence numérique ; préscolaire ; conservation, nombre ; nombre, comptage
Langue anglais
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