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Article
Titre Computer experience, gender, and classroom environment in computer-supported writing classes
Auteur LEVINE, T. ; DONITSA-SCHMIDT, S.
Référence Journal of educational computing research
Date 1995
Volume 13
N° revue (4)
N° de page 337-357
Descripteurs contexte, école ; psychologie comparée, sexe ; contexte, ordinateur ; enseignement, informatique
Langue anglais
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